风筝高中作文

时间:2024-04-25 14:59:30
风筝高中作文6篇

风筝高中作文6篇

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的风筝高中作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风筝高中作文1

人生是只风筝,无依无靠地飘零在苍白天空中,唯有命运的线轴收收放放,牵着它四处飘荡。时而起伏,时而平稳。偶遇狂风呼啸,脆弱的风筝若一纸薄皮,若不能学会乘风便轻而易举被撕成碎片,或是在风中凌乱,狼狈不堪。

云层翻涌不断,阳光似破碎的玻璃寥寥洒下。风筝被线牵着追逐阳光。隔着厚重的云层,看不穿线的尽头命运的模样,只知道无法逃离,无法躲避。

记得曾有一个这样的人,他有着天生的兔唇,总是笑得温和,笑得善良。他是最忠诚的朋友、兄弟,他亦是阿富汗最棒的追风筝手。

而那个冬天,当他去追逐那只断了线的风筝之时,他的命运线轴就已经悄悄把他拉到谷底。紧接着,一阵狂风,他被迫离家,战争中死在塔利枪下。他的风筝是不幸的,一生都沉浮在飘泊无依,灾难痛苦之中。但正如他总能准确预测风筝的落处一样,他能感知风的来向,他能够乘风飞翔,总是在命运逼迫中扬着乐观的笑容。而无奈之处则是他的线太脆弱,纵使风筝能御风,线却轻易被割断。

他是个坚强温柔的人。命运不公面前,狂风骤雨面前,他从不畏惧,从不退缩。他不会羡慕别人的风筝飞的高而平稳,不幸中仍感谢上苍给予他一只风筝,能让他来到这世上,有机会去体会人间冷暖,看遍人世苦痛。即使风筝小而脆弱,即便一路风雨,他仍然心怀感激。“为你,千千万万遍”,他对别人这样说。而直至他命运终结,不知是否曾有人这样对他说。

而有时,或许又并非如此。也许命运才是那只摇曳的风筝,而人生是牵着它的线。命运掌握在自己的手中,起或伏都由自己决定。

最好的例子则是那个兔唇男孩从小一起长大的伙伴。他是个懦弱的男孩,因为他的懦弱,逼走受伤的伙伴,因为他的懦弱,他忍受了十多年良心的谴责。而多年后,身处异乡,一通来自故乡旧友的电话“那里有再次成为好人的路”,令他选择不再逃避过去,真正鼓起勇气,紧紧握住牵着命运的那根细线,纵使双手被玻璃割得鲜血淋漓,即便在狂风中遍体鳞伤,他亦无悔。命运的风筝染上了勇气的鲜红色,他握着线。

他那个兔唇的伙伴其实不如他更会追风筝。兔唇男孩学会了御风却总被命运玩弄在股掌间,而他则不同,他既会御风,又能得到命运的眷顾,最终追上了属于他的风筝,并牢牢握在掌间,再也不松手。那根系着风筝的线上,亦系着他丢失多年的勇气。

人生便是如此,若想要掌握自己的命运,不飘零在空中,定要有一些运气,更重要的,是要找到勇气。

没有勇气的人,穷极一生亦无法真正掌控自己的人生,他们懦弱畏惧,失去了很多珍贵的东西,错过了很多难得的机会。他们是弱者,是甘心屈服于命运脚下的人。这样的人生,苍白无力而空洞乏味。

风筝与线,人生与命运,本身就是有着千丝万缕联系的。定要看你如何去选择,是否有勇气去争取,才知道何谓风筝何谓线。

愿每个人都是牵着风筝的人,握着真正属于自己的,命运之线。

风筝高中作文2

又是一年三月,旷野上一改往日的冷清变得热闹而富有生意,孩子们扬起他们的风筝,尽情地奔跑,像是这有着一望无际的绿的旷野上最美的花朵。

蓝天上,一只美丽的燕形风筝努力地向上飞着,却怎么也飞不高,是线牵扯着它。它恼怒地对线说到:“你够了,不要再拉着我了,我也想要自由,我不要活在你的拉拽之下!”线难过地说:“风筝,你不要这样,没有我你是飞不远的,你难道不记得我们曾经一起……”“你不要再说了,我不想听!你就别再拉着我了,我求你,你让我走吧!”“可是你……”还没等线把话说完,风筝借着一股强劲的风力狠狠地拽了自己一把,终于脱离了线的束缚,它欣喜地摆动着身体,高兴地呐喊:“我自由了!”

窗外的云黑压压的,沉闷得要发霉的天气总让人心里有些不愉快。一阵又一阵的争吵和摔东西的声音从我的房间里传来。“你可不可以不要管这管那的,烦死了!”“孩子,你不知道我这是为你好,我……”“为我好?我是不是听错了?我都快要被你逼疯了!成天让我学这个写那个,我连一丁点休息的时间都没有了,难道我不会累吗?啊?”我也不知道为什么会说出这样的话来,妈妈眼里泛着泪光,沉默不语。我拿起桌子上所有的东西狠狠摔在地上,吼道:“你以后别再管我了,我不需要!”我转身破门而出,完全忽视了妈妈的抽泣声。

风筝在天空中尽情地飞呀,飞呀。那一刻,它觉得没有任何人能有它那样快乐。它乘着风在空中飞翔,活脱脱地像一只真正的燕子。它看着眼下的风景,看着别的风筝羡慕的眼光,心里美极了。可是好景不长,天空阴暗下来,乌云密布,似乎要下大雨了。风筝开始害怕了,它想停下来,可是它这时发现没有线的牵引,它只能被暴风吹得晕头转向。它慌了,它无助了,却又无可奈何。雨开始下,豆大的雨点无情地击打着它的翅膀,它忍受着这冰冷和疼痛,暴雨终于打断了它的翅膀,它不受控制地坠落,它哭了,那一刻,它的脑海里全是曾经陪伴过它的线。

我觉得我真的自由了,我实在是受够了妈妈给我的束缚,现在的我,就是脱缰的野马,驰骋在自己的天地里。我一个人在KTV里,唱了一整天,唱到嗓子都已沙哑。出来时,天已黑了。我突然觉得心里空空的,五彩的霓虹灯印出我内心的孤独。看着街上的人来人往,我竟在那一刻不知去向。我想起了今天对妈妈说的话,内疚涌上心头。不知为什么我变得好难过,我终于还是哭了,用双手抱着双臂,用身上仅有的一块五坐车回了家。

风筝醒来时,天已晴了。它发现自己的翅膀已经被包扎好,原来是风筝的主人把它找了回来。“风筝,风筝!”它又听到了线久违的轻柔的呼唤。它哭了,对线说:“我错了,我再也不要和你分开了……”“别哭,你知道就好了,我们永远不分开……”

“妈,对不起……”我站在家门口,眼泪奔涌而出。她拥住我,这是我所熟悉的最温暖的拥抱。她竟笑了,在我耳边轻语:“回来就好!”

风筝,回来就好!

孩子,回来就好!

风筝高中作文3

“姐姐,让我拿着好不好?”

“风大,小心,拽住了!别再断掉了。”我将手中的风筝线递到叶子手心里,她冻得发红的小手紧紧地攥着,面朝天空,安静的微笑着,红扑扑的脸蛋,紧闭的双眼,幸福的表情让我心疼。

“姐姐,刚刚风筝线怎么断了?是风筝不喜欢叶子么?”

我愣了一下,她的问题来的那么突兀,让我有些不知所措:“呃…不是啊。当然不是啦。它怎么能不喜欢我们可爱的叶子呢?风太大了。嗯,可能是它飞累了吧!咱们不是又买了一个吗?还带哨子呢!”我胡乱地搬了几个句子凑在一起,九岁的女孩就有这么敏感的想法,这一切都来了太早了,太突然了。

“它是喜欢我的啊!”叶子笑了,她把耳朵靠在风筝线上,听着哨子的声音,“姐 ……此处隐藏1165个字……服的更换和蜕却。风筝是春风的知己,有春风的地方就有风筝的飞舞。春天催促女人兴趣盎然、春怀荡漾,抛弃厚重的棉袄,显露娇好的身材和桃红般的脸蛋来追逐美。微风吹过,撩起女人的发丝和裙裾,遥展浪漫如烟的青春。风筝催醒了女人,女人的身躯就是风筝的映衬,美丽相互招展。在那天空下,一头是飘飞的风筝,自由翱翔;一头是欢声笑语,秀发飘飘,心灵荡漾。

风筝需要春天,也需要女人的兴趣和激情、春天的温暖与怀抱。春天是女人的世界,也是风筝的世界,只有女人与风筝合而为一,春天才更加美丽动人。风筝也才能从室内走到旷野,寻找风的广场与河畔,放飞自己的美丽和女人的心情。

风筝高中作文5

接过风筝的手,是那样温柔,把我们送去更遥远的天空。

——题记

青春,有的时候觉得它很漫长,却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们,正值青春期,总像那高高飞翔的风筝一般,畅游天际,可是,那牵住风筝的手,又是谁的呢?

那是,老师的手。

语文沈老师——班主任或是大姐姐

沈老师,我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发,却一直高高扎起或是盘起,一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。

“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想,沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮,也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课,也要教育我们做人的道理——她不像别的老师会抢同学们的副课时间,只想让我们的生活变得更加充实,兴趣变得更加广泛。

在我的印象里,沈老师很少当众发火,她也总是打趣地说:“你们还没看过我真正发火的样子呢,你们让我生气了,我就发火给你们看。”那时候,我们也总是配合地装出害怕的样子,随即哈哈地笑起来。

沈老师怎么会对我们发那样的火呢?她总是很疼我们,像一个,大姐姐一样吧。

但有一次,我真的看到她生气了,哦不,是我们大家都看到了。

那是不久之前的事,事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰,正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气,但作为比他们大一届的学生,又不好理直气壮地去“以大欺小”,只是去找过那个做坏事的同学理论,当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事,只知道那天的中午,沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说:“多大人了,怎么这么不懂事,如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受?!”

这或许是我们第一次看到老师那么生气,那个同学做错了事,终于得到应有的“教训”,同时,我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后,她对我们说:“如果以后在发生这种事,就告诉我……”“我们一起去找那个人!”一个同学接上话,大家都笑了,笑得很开心,也很温暖,沈老师总是看着我们幼稚的笑,跟着一起笑。

发生这件事后,大家对老师的感情更深了,因为她会为我们的事生气,会在意她的班级里的学生会不会受到伤害,会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。

在平时,她总对我们非常严格,也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异,懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由,不是想做什么就做什么,而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们:“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由,而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”

她的许多道理和经验,或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路,她只是在用她的青春,教育我们怎样谱写我们的乐章。

英语刘老师——一直把我们当成小孩子

风筝高中作文6

亲爱的我自己:

你好!

收到信的这一刻,你是在干什么呢?在听歌吧?在博客里乱逛吧?在无所事事地玩吧?你难道,忘记了自己与自己定下的约定吗?

上午,语法老师发下来的试卷上,你依然是红灯高挂。你面红耳赤,你欲哭无泪,你咬牙切齿。回家的路上,你把自行车蹬的飞快,横冲直撞,像一头发怒的小狮子。你极度愤怒地对自己大声说:“回家把口诀给我抄五遍!以后别人的作业是一遍,你要三遍,别人两遍,你五遍!谁让你不好好考,在考场上无所事事的?现在挂不住了吧?把试卷再抄两遍,背下来!”此时的你,仿佛分成了两个人,一个是老师,一个是学生。受罚的学生小心翼翼地答应着,唯恐再点燃导火索。

回到家,你一刻不停,把三根钢笔都吸饱墨水,翻开作业本,工工整整地写起来。刚开始,你写的很认真,似乎还能沉得住气。也许坚持了十几分钟吧,你就开始不安分地扭动了,好像板凳上有刺似的。再过几分钟,你更坐不住了,那几根钢笔变成了你的玩具,你拿着他们端详个没完。

刚好,妈妈叫你出去吃饭,你就迫不及待地跑了出去,端着碗就走向电视机。老师开始发出警告:“又看电视?”学生则说:“咋啦,我那么累,歇一会儿还不行吗?”老师立刻欣然同意,学生越来越无法无天。电视里播的是“快乐大本营”,刚开始看,你的表情关就被破了,变成一副嘻嘻哈哈的样子,也是妈妈最讨厌的样子。

回到书桌前,你再也认真不起来,字体变得越来越龙飞凤舞,眼睛瞄着新一期的《儿童文学》和《三国演义》,心里像猫挠了一样,火辣火辣的,再不收回眼睛,你就要抱起来看了。果然,你忍不住了,拿起来,还想:“没事,劳逸结合嘛。”你这一看,就是半个小时。等你回过神来,看看表,已经快三点了。但是你才只抄完了3条口诀,连总数的零头都不够。你赶紧回过头来抄,心里还在责怪自己,但是眼皮子已经耷拉下来了,头一点一点的,像个瞌睡虫。床就在身后,你又一次忍不住了,干脆脱了鞋子钻进了被窝,这一觉,就睡到了四点钟。你爬起来,倦意没有了,开始认真抄起来。

这一次你还算坐得住,一直从四点写到六点,中间只去了一趟厕所。但是,六点多时,你又开始不安分了,非要出去不可。你拉开门,出去看见妈妈,没话找话地说:“妈,怎么还不做晚饭?”于是妈妈去做饭,你还是不想回去,干脆抱着雅雅看电视,还说自己是为了雅雅不去打扰妈妈。

吃晚饭,你更坐不住了,还没写了十分钟,就出来坐到电脑前面听音乐,看博客。

这一天,你有多少时间用在了学习上?学习的效率又如何?算一算,屈指可数。假期,你对自己太放纵了,以致连上培训班都收不回心。你像一只飞得太高的风筝,爱上自由的天空,再也不想下来。而这片天空的名字,叫做“懒惰”。

风筝,假期,你收获了很多,可是也丢弃了很多,你的好习惯呢?你的学习态度呢?你的学习效率呢?它们,统统都被你丢弃了呀。

小升初迫在眉睫,而这最后的一个假期是非常短暂的,风筝,是不是该收收线了?是不是要飞得低一点,谦虚一点,把自己的好习惯、好态度、高效率拾回来呢?你每天脑子里装的都是勤奋、好学、谦虚等好习惯,为什么你一个也没做到呢?

风筝,该收收线啦!

  很担心的你

  20xx年x月x日

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