我的同桌小学作文精选15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的我的同桌小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的同桌小学作文1我的同桌叫xx，别人都说他爱做梦，连上课也不放过，你看这不，他的白日梦又开始了。
他心里在想：如果我是神仙，想要什么就有什么，多好啊！这样我就可以变出许多好吃的东西。哈哈，他想着想着便进入了一个原始森林：直插云霄的大树上覆盖了一层铁一样的硬树皮，密密麻麻地树叶上像擦了油似的，在阳光的照射下闪闪发光。大树下的绿草长得快要与他比个子了，那硕肥的鲜花争齐斗艳，散发出迷人的花香，让人陶醉。在隐隐约约中，他好象听到了瀑布的声音，沿着声音，来到了一个仙境：哇！这里太美了，他无法用文字来准确形容它。
这里鸟语花香，绿草如茵，百花齐放……，可是，最令他好奇的是，在这个春意凛然的地方，有一个石像，石像下面有一行字：愿望成真石像。咦？是不是骗人的吧！不过试试也无妨。他来到石像旁，谠了一句：“我要一根能变东西的魔术棒。”顿时，那石像就变成了一个白胡子老人，老人问道：“你要魔术棒有什么用呢？”他说：“我要用它变出……。”刚要说出口，他想起了灾区的同龄孩子，他们不能上学，不能吃好穿好，顿时一股酸意便涌上心头，也想到自己现在就生活在天堂里，还要那么多东西干什么呢！就在那一瞬间，他下定决心要让灾区的孩子们过上幸福的生活。他说：“我要用它让灾区的孩子们过上幸福的生活。”刚说完，白胡子老人用手一指，他看见一幅美丽的画卷：灾区的孩子们个个精神抖擞，都背着新书包去上学，再看看这些学校，都是崭新的教学楼，里面都是最先进的教学设备……。
“太好了，太好了！”他大声地叫着。“你叫什么呢？xx”老师生气地问道。“我怎么在这儿？”他迷惑不解地问道。老师哭笑不得地说：“你怎么不在这里，那你在哪里啊，这儿是教室，原来就坐在这儿上课啊！还做梦来着呢。”他这才知道，原来这是一场梦。
这就是我的同桌，一个喜欢做梦的同桌。
我的同桌小学作文2我的同桌叫蔡茵，她是一个女孩。长着一张圆脸；以前是头发脱下来的，现在李老师给了她两条小辫子，叫她每天都扎辫子。从此蔡茵就天天扎辫子；长着一双圆圆的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力来教训你。她一直是我的同桌。三年来我一直在和她在交朋友。下课铃响了，我和蔡茵在教室门口玩。我们一般会玩“醉酒闹事、石头剪刀布拍手……”我和蔡茵、黄韬略、王倩荷首先是玩“醉酒闹事”这个游戏。我们要先石头剪刀布。“我出：‘布’ 蔡茵出：‘石头’黄韬略出：‘石头’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了。“蔡茵出：‘剪刀’黄韬略出：‘布’”。耶，是黄韬略抓。黄韬略来抓我们了。黄韬略朝我这便猛扑过来了。我跑到柱子那边，黄韬略也朝柱子这边那跑。结果我和黄韬略绕着柱子转。蔡茵和王倩荷却袖手旁观、见死不救。然后我和蔡茵、黄韬略、王倩荷玩“石头剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一组、黄韬略和王倩荷一组。第一场开始。第一盘，我赢、第二盘，蔡茵赢、第三盘，蔡茵赢。第一盘，黄韬略赢、第二盘，王倩荷赢、第三盘，黄韬略赢。第一场，蔡茵、黄韬略赢。我和黄韬略一组、蔡茵和王倩荷一组。第二场开始。第一盘，黄韬略赢、第二盘，我赢，第三盘，我赢。第一盘，王倩荷赢、第二盘、王倩荷赢。第二场，我、王倩荷赢。最后一场，解决胜负。我和王倩荷一组、蔡茵和黄韬略一组。最后一场开始。第一盘，王倩荷赢、第二盘，我赢、第三盘，我赢。第一盘，蔡茵赢、第二盘，黄韬略赢、第三盘，蔡茵赢。最后一场，我、蔡茵赢。我和蔡茵幸运的得到了冠军，黄韬略和王倩荷不幸的得到了季军。那谁是亚军呢？我和蔡茵石头剪刀布分亚军。赢了的是冠军，输了的是亚军。石头剪刀布！“我是：‘石头’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我变成了亚军！上课铃终于响了，我们都玩得好开心。
我的同桌小学作文3丁零零—上课铃响了。“哎”，我用胳膊肘使劲顶了顶身边的同桌，“关于今天的考试，有没有什么可以透露的？”“考试就是通过卷面形式，对你最近一个阶段的学习进行评估。”同桌表情严肃，一字一句地说。“嘿，你什么啦？”我吃惊地看着他。“你好，请叫我机—器—人—5—号。”
啊？机器人5号？我把眼睛瞪得溜圆，下巴差点掉下来。那位“同桌”捅了下我：“别吃惊，我是S博士派来实验的，你可以叫我李成功，请多多关照——对了，快点写卷子吧！”说完他提起笔来，写起了试卷。我这下才回过神来：哼！别以为你是机器人，就能得满分，咱们走着瞧！我老牛耕地似的艰难地理解着天书似的English短文。老半天，我才做完整张卷子。再一看，同桌正悠闲地玩着笔呢。我愤愤不平：你是机器人，我是人，咱们的速度又不在同一层内！为了保留人类的面子，我破天荒地检查了三遍。交卷子时，我默念：这次一定要考好95分内，否则人类就得“服务”自己所发明的机器人了……
像是看穿了我的心思似的，同桌虽然一脸严肃，但语气温柔了下来：“我用激光扫描过了，你做的还不错嘛！”我的脸色才由阴转晴：“对了，你不是机器人吗？快弄一本书来让我看看！”“小事一桩！”同桌打了个响指，“现在只有你能看到这本书。”说完，他的右眼射出一道蓝光，我的面前顿时出现了一本我最爱看的《猫武士》“Thanks！”头也不回地大叫。“不用谢。S博士把我发明出来，就是让造福人类的，”他停了停，“我还能和你回家帮你辅导一下你不太会的‘求一个数的近似数’！”
我两眼发光，有这个“超能”同桌真好！不过，我又软了下来：妈妈会不会让他住在我们家呢？同桌调皮地向我眨眨眼，用脚跺了两下地。只见他被刺眼的白光包围起来，等我睁开眼睛时，他不见了！我左顾右盼，还是见不到他。“喂！我在这儿！”我的脚下传来一声呼喊，我弯下腰，只见同桌缩小了100倍！现在他跟一个花生差不多大小。他爬进了我的书包，随即把书包整理了一番。
虽然这只是一个幻想，但总有一天，机器人将会进入我们的生活。
我的同桌小学作文4我的同桌是个洋学生——五年级时，她从遥远的美国来到这里，名叫A.M。她那双蓝莹莹的明眸中.闪动着智慧的光彩，是那样有神，那样迷人。
中国灿烂的文化使A.M着迷，尤其是书法，她最倾心了。瞧，她这时又铺开纸张了。只见她锁着眉，嗽起了嘴，脸憋得红红的，好像有些紧张，用略微颤抖的手紧握着笔，战战兢兢地写下了第一个字。“噢，好像不大好！”她摇摇头，笑了笑，尔后轻轻抿抿嘴唇，还抬起眼帘瞧了瞧我。她并未就此而罢休，又铺开一张纸，重重地抿抿嘴唇，右手更紧地捏着笔，都捏出汗来了。她深探吸了一口气，然后干脆地下笔，一气呵成。“哇！”A.M高兴地叫起来，她拂了拂金黄的——不，似乎是染上点儿黑墨的头发，甜甜地笑了。“我爱中国”四个大字跃然纸上，虽没有什么 ……此处隐藏5822个字……见撕烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”他的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。他生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，马进聪一把抓起书包，头也不回地走了。我看着他的身影，我气得把嘴鼓起来，说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。
不久，学校开运动会，上午有我参加的项目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，马进聪的脚和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是他！只见马进聪轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如他呀！我看着那双激动的眼睛，一句话也说不出来了。
我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了一年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。
我的同桌小学作文13我已经上四年级了，在四年的小学生活中，我换了许多同桌，为了记住他们、记住这多姿多彩的校园生活，我决定，拟一份同桌表！我思来想去，终于拟出了一份同桌表，把令我印象深刻的同桌都记录进去。
第一任同桌：谭璐
此人是我现在最好的朋友。她对我非常友好，无话不谈。可一年级时，她老是和我拌嘴，拌个没完没了，有时我俩听到上课的铃声才住嘴。下面就给你们亮一段拌嘴对话吧！
“你怎么一点也不知道帮助人、谦让啊！”“谁不知道啊，我不还是帮助了XXX嘛!”“哼！强词夺理！像你这样，应该第三批入少先队员！还第一批呢！”“那你……你应该第五批入，也不该第一批!”“没有第五批！最多只有三批！”“丁零零！”“哼！”“哼！”……
怎么样，这可是我印象最深刻的，现在想想，这也挺好的，拌嘴也是好朋友嘛！
第二任同桌：胡锐
在二年级，不知怎么的，大家都想和胡锐玩，我也不例外。所以，胡锐就非常骄傲，谁惹了她一点就不和谁玩，哪怕别人没惹她，她随时随地都会翻脸。我和她做了同桌，心里很高兴，下课就不用去她座位找她了。可谁知，令人委屈的一幕上演了——“哦，我知道了，我现在就记！”胡锐一边对别人说着，一边打开我的铅笔盒，取了一只最长最尖的铅笔记了起来，而我条件反射般的尖叫，大声说：“啊？你怎么拿我的铅笔，还用最尖的那支？!”“好好好，不用了！”“刘佳文，我不和你玩了！”
第三任同桌：赵倩茹
赵倩茹，也是我的好朋友，只不过没有我和谭璐那么“铁”罢了。三年级时，只要老师说在教室自由活动，我们就开始在图画本上面一起画画、玩问答题，真的真的好快乐啊！
第四任同桌；韩逸清
一提韩逸清我就来气，他天天机灵古怪，还有一次问我要桃子吃！我晕！还像男孩子样吗！不过他也爱钻牛角尖，非要说三角形任意两条边可以不比第三条变长。不过他认真负责、一丝不苟、坚持不懈的精神很值得我学习！也许他就这一个优点吧。
这就是我的同桌表，你的同桌表呢？也拿来给我看看吧，让我们记住这丰富多彩的校园生活！
我的同桌小学作文14奇葩，是一种奇特的花。可你知道吗，我的同桌，就是一朵大奇葩。
他的个子不算太高，身材也中等，皮肤黝黑黝黑的，鼻梁上如大多数学生族一样架着一副眼镜，可是看起来却不太安分。上课，他的行为果然如我所料。上数学、语文、英语课还都好说，可一上开其它的课，他就尽出洋相。
上地理课，他和地理老就像是说好了似的，一唱一和，为我们带来了无穷无尽的欢乐。记得那次地理老师教我们学习七大洲四大洋。当老师问图上是什么洲时，他便脱囗而出：“大米‘洲’，大米‘洲’！”老师起初不理他，只是瞪了几眼。可后来，在老师让我回答时，他便在一旁叽叽咕咕道：“大米‘洲’！大米‘洲’！大米‘洲’！”全班听了，哄堂大笑。老师问他时，他回答上来了，老师点点头，说：“孩子，别你妈中午给你吃啥，你就说啥！”又是一阵大笑。
不管上什么课，他的嘴都停不下来。你说除了他这个奇葩，其他人谁还敢这么做？一会儿叽叽咕咕着什么，一会儿又在那儿哼哼着，那么大声音，全班听得一清二楚。好不容易嘴休息了一会儿，可是他的手又忙活开了：拿上这个玩一玩，抓上那个摆弄摆弄，可“忙碌”了。最让人可气的是，他弄出的动静可真不小：咯吱咯吱的声音，乒乒乓乓的动静，让人不寒而栗。我不用看都知道他为什么弄出那么大的动静：划桌子呗！他下课还跟我炫耀说：“我能一下子认出来我坐过哪张桌子！”是的，他划过的桌子少说都有五六张，划过的地方很明显，一下子就能看出来。再看看一张张桌子，简直就是惨不忍睹！
他还什么都干过：随便拿上一个同学的东西扔来扔去地玩，把铅笔芯涂在圆珠笔上，往同学的脸上涂……总之，别人想不到，也不敢做的事情，他都做得差不多了。
哎！你这个奇葩同桌，让我怎么说你才好？课下尽情释放，可是课时宝贵，安分守己才能看到曙光。
我的同桌小学作文15暑假去西安旅游，刻意前去南郊的村庄，找寻汉长安城留有的遗址。
二千年前曾是兴盛的皇都，现如今远远望去仅有一片田地。经农民指导，.我知那玉米地里最深处那一方丘陵地形，便是未央宫前殿仅剩的基台;而那芜杂的荒山下，就是挖掘后又被垃圾填埋桂宫和少府。充足悠长的岁月得以腐蚀一座城邑。汉长安城随着皇朝的衰退而远去，但在文化艺术的土壤中遗迹下有一鳞半爪。迄今本地老年人要去西安市区时:，仍不用说入城而称出城。这也许壮汉遗留下在日常生活里的最终印痕。平壤早已湮没，但城墙却用老迈的臂膀，在祖祖辈辈人的内心标出一座平壤。
史料记载长安城墙高三丈半（约8米），基厚一丈半（约3。5米），惠帝曾调遣十四万民夫，用时五年修建。现如今通过那细细长长高2米余的颓垣，仍若隐若现当初恢宏气魄。茫茫的杂草和灌木复盖了破坏的墙面，地下茎在土的内壁上爬着网，网缝里汉代的夯砖还很清楚。城墙的终点那古城堡一样的土丘，问世，巍然耸立。这应是以往的大门。当初的石牌楼、阙楼当然无觅足迹。而工程建筑上这些恍惚间可辨的夯土砖，和土砖中伸出的一截五菱形陶排水管道，却仍要我油然而生一种时光超越感，好像不经意就走入了二千年前。
我顺着险峻的小道拾阶而上，散生的蔓草并未扩散上土丘，取代它的的是外露着的黄土层「」。却有几棵新植的果苗站在历史悠久的黄土层里。立身地形高的丘顶远眺，豁然入目地是城墙、寰丘、夯土台、及其辽阔的青绿色原野。这儿已并不是汉朝的长安;这儿也是我憧憬的汉长安城。原先汉长安的印痕不但渗入一方水土，更融进了文化艺术的气血。侵润着中国文化发展的人，心里又怎么会沒有长安？如同投身在二千年前土壤中果苗，怎能说它吸取营养物质的历史悠久土壤与它自身沒有一点结合？
化学物质的形状终究会消泯，但文化艺术中的观念却能在大家心里持续，变成一篇永恒不变的景色。
