竞赛小学作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的竞赛小学作文，希望能够帮助到大家。
竞赛小学作文1
星期六早晨，小朋友可能还躲在暖暖的被窝里，可我早早地从被窝里“爬”了出来，准备去参加奥数竞赛了。
我先来到学校，看同学们都在等我了，我连忙跑上车。黄以宁还没来，我正想着，他终于来了，他走上车，车开动了，大家坐好，不一会儿，就到了青口小学。老师叫我们先放松一下，我们到了试场，放下书包，到操场上玩耍。
比赛开始了，大家专心致志地做着考卷，连笔沙沙的声音也听得见。做到不会做的题时，看看别人的考卷，他们也空着，我松了一口气，继续开始紧张地思考。我做完考卷，开始检查。哦！这里有道做错了，我连忙订正了过来。
“叮叮”！考试时间到了，我们放下手中的笔，走出考场，心情也渐渐的平静下来了。大家都在议论考试的事，只有黄以宁在跑来跑去。
希望我在奥数竞赛中取得个好成绩！
竞赛小学作文2
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
竞赛小学作文3
下午第二，三两节课，是奥运知识竞赛，让我感到非常的不满。
第一场是必答题，我们的第四台准确无误地竖出了正确的答案，加上了10分第二题依然对了，可是第三题就不理想，答对了一半，只加5分。第四题补上了刚才第三题的失误，加了10分。第五题对了，第六题也对了，场上无声的斗争为场下的观众迎来了大喊助威声，“停！”陈老师大叫，顿时场下鸦雀无声。到第16题时，我们方没答对，所以没得分。必答题最后总分是130分，有20道，错了7道。
当到第二场抢答题时，事态有变了。前几题都答得稳稳当当的。也拿了个140分，可是离题目快没了只有一步之遥时，转变就在这里。一道题郑燕煜回答，结果错了；接下去一道题还是他回答，结果又错了，下面一道题不用说，还是他回答，结果又错了。刚才那股兴奋一下子就跑到九宵云外了，我气急败坏地想：没把握就别按，还得本方倒扣30分！最后一题被场下的杜丽恩答对了，因为是场下观众，所以加20分。
当我知道我方是倒数第一时，心里过意不去。这种成绩让我觉得特别特别的失望，但我只能默默无闻地念一声“哎”。我现在只想再来一场，当然不能以失败而告终啊……
竞赛小学作文4
今天是星期五，整个五年级比赛了很多很多的项目：有打背包，打棉被等一大堆比赛，而我，参加的就是最考验知识，最考验耐力和最长时间的国防教育知识竞赛，接下来紧张而又激烈的比赛开始了。
杨校长命令所有的比赛学员上台，我忐忑不安的走上了台，在这个过程中我紧张地牙齿打颤，脚在不停地抖，心里想吊了十八个水桶一样七上八下的，一声令下比赛正式开始。第一轮是同学抢答题，由一班到六班的顺序一次答题，台上的同学不准说话，否则取消比赛资格，当杨校长问到我们班时，我紧张得汗都出来了，全把希望寄托在几个厉害一点的人身上了，他们果然不辜负我的期望，除了一题其他全都对了。下面，轮到我们了。
我们是以抢答形式来回答的，每桌前面有个抢答器，从一百分开始往上加，谁最多就可以获得优胜，比赛进入了白热化的阶段，台下的人很激动，我们更激动，我们每答对一道题掌声似乎都可以把礼堂的屋顶掀翻了。比赛终于结束了，我们以第五名的成绩惨败，不过我相信，下次一定会赢的。
竞赛小学作文5
星期五那天晚上，我一直没有睡好，明天就要参加《小学生导读》的知识竞赛了，虽然之前在学校考过，还是二等奖，但这次不同了，参赛的一共有10所学校，50名选手，我的竞争对手也变多了。入睡前我一直是胆战心惊。
第二天早上，我带着忐忑不安的心情和妈妈一起来到了三中参加比赛。在那儿，我看见了一张张陌生的面孔，他们有的来自荻港；有的来自横山；有的来自新港……我想：他们当中一定也有高手吧！过了一会儿，监考老师来了，她要我们按各个学校，把队伍排好，我心里暗自窃喜：可以和认识的人坐在一起了，但我万万没有想到，等进了考试后，老师还要我们互相插着做，我的前后我都不认识。9点到了，老师来发试卷了。我拿到试卷，大概浏览了一遍，感觉就很简单，于是写了起来。这次是开卷考试，我一边翻看《小学生导读》一边认真地答着题。考场里传出选手们的翻书声和写字声，“沙沙沙，沙沙沙……”突然，我的笔停住了，有一道题就像一只拦路虎把我给拦住了，我抓了抓头，左查查，右看看，在书上怎么也找不到答案，当我正准备放弃这道题目时，我环顾了四周，发现同学们都在查找书，写答案，我深深地想：我虽然不是为了第一名而来，但既然来了，就要尽力为学校和
竞赛小学作文6
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)
三、参赛时间：
五六年级20_-年4月18日星期二晨读时间，三四年级20_-年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点：
西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价、
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛、
竞赛小学作文7
一场比赛——比一手牌还难
鸿海湾工钱小学
六年级
林晓丹
“来吧！来吧，熊沐！下午教室里很热闹，欢呼的思潮起伏不定，班级比赛正在进行。
在第一场比赛中，熊沐以1比0领先获胜。第二场比赛即将到来
熊沐又大又强。他是班上著名的十强之一。他能举起别人平时搬不动的东西。甚至今天，他比他打了两个人！龙文是一名足球运动员。虽然他没有熊沐那么胖，但他很强壮，不虚弱。这两个壮汉一起比赛，谁赢谁输，很难说。
第二场比赛即将开始。裁判一做好准备，熊沐和龙雯的手立刻伸出来，两人紧紧握在一起。从表情来看，两个人都很平静，手上青筋暴起。两只手紧紧地握着，分不清胜负。啊！熊沐奄奄一息，但他的手被长长的短信慢慢按住了。
“木公加油！来吧，熊沐！在学生的欢呼声中，熊沐进行了反击。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一点；这篇长文的手被按了下去。不知道谁喊了一声。”是的。按下去！”学生们异口同声地喊道。这一下，龙雯恼了，看见自己的胳膊被木男压在桌子上。
好的。比赛结果：熊沐以2比0获胜。熊沐赢了。
多么激动人心的手工比赛啊！
竞赛小学作文8
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、活动主题
与好书为友最是书香能致远
三、参赛对象：
五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）
四、参赛时间：
20xx年5月23日星期三晨读时间
五、参赛地点：
学前班教室
六、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
七、要求
1.请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。
2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要在文末注明学校、班级、姓名。
3.各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。
竞赛小学作文9
陈老师告诉我们，学校准备在年级500个学生中挑选三十名同学参加学期末全区语文竞赛。不过现在每个班先选十个同学参加集训，再通过选拔来定夺最后代表学校参加区竞赛的人选。
我被选中为集训班的一员，心里特别高兴，下定决心好好学习。
我已经参加了三个星期的`集训了，老师要求我们三个星期内背完75首古诗词，包括诗句解释和中心思想，还做了大量的阅读题。背诵古诗不是问题，我用了一个星期就基本背完，但是语文阅读，我感觉到了压力，好多次都觉得老师布置的阅读题有难度。
这个星期二，老师组织我们集训班100个同学，举行了一场淘汰赛，通过考试决定挑出30名。那天，我认真地做题，尽了自己最大的努力，完成了试卷，但是心里没底，感觉阅读题还是太难了。考完试，心里总是忐忑不安。
今天下午，第三节课上课，陈老师对我们说，我们班十个参加集训的同学有八人入围。我们紧张地等待老师的宣布，当老师念到我的名字时，我心里压着的石头终于放了下来。老师说，班长考了全校第一名。我们鼓起掌来，都向班长投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班长学习，向他请教学习方法，共同为学校争光！
竞赛小学作文10
学校里要举行“天地杯”作文竞赛，我入选了，感到非常荣幸。
竞赛的那一天，喇叭里通知道：请参加天地杯竞赛的选手早自习过后赶快到综合楼三楼比赛。
早 自习后，我做好准备，兴致勃勃地来到三楼，在三楼竞赛的人有十几个，老师先给我们发了一张纸，对我们说：“你们任意选一个题目写，时间两个小时。”老师刚 说完，我就开始选作文题材，构思作文内容，最后，我决定写森林里的比赛这篇作文，没过多久，我就把起因、经过……写得一应俱全，但心里总是没写完整，只有 3、4百字。
下课后，我去找向老师帮我修改一下，老师可真是身手不凡啊！一下子就给我修改出许多病句，增加了许多好词好句，这下，我的作文由原来的3、4百字变成了6、7百字，这下我可开心呢！可以得奖了。
这次竞赛让我得到了锻炼，提高了写作水平。
竞赛小学作文11
为丰富校园文化，培养学生的感恩之心，11月27日晚，演讲与口才社所有成员汇集在一起举行“感恩”教育的展示活动——感恩演讲比赛。
参赛选手们从不同的侧面表达了自己对“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。
通过本次活动，让我们懂得了许多，对“感恩”二字有了更深层的
理解。此次比赛一等奖得主三名、二等奖得主三名、优秀奖八名。
赛后，演讲与口才协会会长田艳靖为本次比赛做了总结：感谢所有参赛选手们的精彩演讲，感谢评委们的到来，感谢演讲与口才协会所有成员为此次比赛贡献的力量。希望大家在日常生活中要时常记起今天的活动主题。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐！
竞赛小学作文12
今天是星期日，我们家全体休息。
平时大家都说我是一个“机灵鬼”，今天我想了一个新花样。吃完早饭举行知识竞赛，规定是这样的：每个人读一篇知识文章，读完给“学生”出十一道题，一个人四道必答题，七道抢答题。
第一个上场的是妈妈，她可是“包公断案---铁面无私”，谁也不向着。只听她读完，我便一路闯关吧四道必答题答上了，可老爸只答了一道题。妈妈开始进行抢答部分了，老爸为了抢到总是先站起来，支支吾吾答不上再坐下!我这时候像猴子一样跳起来答上了题。最后，我以70：40赢了老爸。
接下来该老爸上场了，老爸这“老师”当的还不错，挺严肃的，上台就大声宣布比赛纪律，谁乱说话便扣分，我竖起耳朵听，但最终还是输给了妈妈。
最后一个轮到了我，老爸给我使眼色，叫我帮帮他，我也给他使眼色--“不可以”。
我这个“老师”当的不是很称职，和爸爸妈妈比很逊色。
通过这次比赛，我认识到我的知识储备不够丰富，朗读能力也有很大差距，今后我要在这两方面继续努力。
竞赛小学作文13
１１月２６日，记者从农一师4团中学教研室获悉，４团中学３名小学生近日获第八届世界华人作文竞赛一、二、三奖。4团中学一年级学生于洋葱卉获一等奖，她的指导教师李静获得全国优秀辅导奖，六年级学生许梦阳获二等奖，三年级学生陈睿获三等奖，他们的指导教师韩金华、董建竹分别获得全国优秀辅导奖二、三等奖。本届小学生世界华人作文竞赛经兵团教育局批准，由兵团教育学会专业委员会负责组织兵团赛区的竞赛活动，各地经过决赛，经全国世界华人竞赛组委会严格评审，近日揭晓了本次竞赛结果的。
据４团教研室副主任王爱东介绍，第八届世界华人作文竞赛在全世界范围内举行，在我国由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、中央电视台、《快乐作文》杂志社共同主办。此次，该校学生在全国小学生世界华人作文竞赛获的奖是近几年来级别最高的一次。
据了解，４团中学组织学生参赛，一方面旨在加强海内外中华儿女在学习、生活等方面的交流和沟通，以会友，增进友谊，活跃小学生课外生活，弘扬中华文化，；另一方面通过参赛，提高写作兴趣和水平。
该校校长郝丽敏表示：今后学校将继续组织学生参加竞赛，争取获得更多奖项。
竞赛小学作文14
我家门口的路，虽然比不上大城市那样平坦的路，也不像高速公路那样宽阔，但是我却独爱这一条充满家乡气息的大路。
过去，家乡的路总是羊肠小道式的道路，平常我放学回家总是绕很多弯才能到家，有时放学晚了，路上黑漆漆的，加上路的两边种着很多大树，感觉更加阴森了。如果胆小的话肯定不敢走这条路，庆幸每次我都能找到伴跟我一起回来。
如今，情况大不同了，这条路不再是过去的情形了，这条路已经褪去了过去的狭窄，已经穿上了新的衣服，变得更加宽广起来，现在我们可以许多人并排行走了。
第一次走在大陆上时舒服的，感觉像走在海绵上一样，因为走惯了小路，不舒服的念想就会全部都被抛开。
往我家的大陆，虽然没有车行，但是我相信，不久的将来，不仅有车，还会是汽车，客车都来。现在人们的生活水平提高了，取财方面增多了，所以现在路一修，应该会很快致富。不是有句俗话说的好嘛：“要想富，先修路。”
走在我家门口的大陆上，我不禁想着家乡的未来：是不是未来会成就在这条道路上?这条路会不会对家乡的便利带来好处呢?这条是不是通向我家的大陆呢……”
竞赛小学作文15
今天下午，是小学部1~6年级的奥数竞赛。前几天，老师就问我们谁想报名参加。我没有报名，因为害怕成绩出来后打击太大了。可是今天下午，褚老师让我也去参赛，我只好和其他同学来到了电教室。
进入电教室，我们找了个位置坐下后，老师就发卷宣布开始了。电教室里顿时鸦雀无声，就连头发掉在地上也能听见。我拿起笔，写好名字后准备答题。第一题：找规律。我仔细研究着这组数字，三下两下就填好了。虽然第一题挺简单的，可是后面的题简直是“天文数字”。我在草稿纸上演算了“若干遍”，可是答案就是不同，搞得我脑子都糊涂了！我心想：褚老师之所以会让我来参赛，给我一个磨练自己的机会是因为她相信我，所以，我不能辜负褚老师对我的期望！廖薇敏加油！振作起来呀！想到这儿，我又精神百倍，投入到了难题中，凭自己的实力也攻克了一道道难题。当我准备做反面时，看了看时间，呀！只剩下15分钟了！我紧张极了，连忙看了看题。我笔走如飞，生怕浪费了一分一秒。“时间到！”我用最简洁的方法回答完了一道题。唉！我反面的“附加题”和“应用题”可都没做呀！我连看一眼的时间都没有了。
但是，这给了我一个磨练自己的机会，使我有了信心和勇气战胜自己！
