小学作文批改评语

时间:2024-04-25 14:52:10
小学作文批改评语

小学作文批改评语

在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学作文批改评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学作文批改评语1

1、文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

2、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

3、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

4、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

5、全文通俗易懂,趣味性强。

6、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

7、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

8、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

9、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

10、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

小学作文批改评语2

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

小学作文批改评语3

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

8、文章将……写得细致入微。

9、语言活泼明快,富有情趣。

10、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

小学作文批改评语4

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。……点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

6、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了,可见你平时很善于观察,努力吧!争取写出更好的作文。

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

10、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

小学作文批改评语5

1、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

2、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

3、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。

4、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

5、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

6、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

7、文中一系列表现人物动作的.动词运用得准确,衬托手法运用得好。

8、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

9、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

10、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

小学作文批改评语6

1、以饱满的激情,描写了……

2、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

3、文章选材新颖……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

小学作文批改评语7

1、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

2、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

3、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

4、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

5、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

6、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

7、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

8、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

9、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

10、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

小学作文批改评语8

秋天到了,小树叶离开了妈妈。

小树叶飘呀飘,飘过田野,看见稻穗姐姐梳着漂亮的金头发,正在朝它挥挥手。棉桃姐姐裂开了嘴,露着小白牙,正在朝它微微笑。小树叶飘呀飘,路过农家院子,看到了红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,又大又圆的枣儿。小树叶开心地说:“秋天真是个丰收的季节!”

简评:这篇文章描写了小树叶去秋游,看到了田野里丰收的景象。文中抓住了景物的特征进行了生动、形象地描写,全文拟人化的语言,使得文章生动活泼。文章篇幅短小精悍,值得一读。

小学作文批改评语9

1、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

2、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

3、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

4、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

小学作文批改评语10

1、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

2、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

4、文章想象合情合理。

5、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

6、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。

7、细节描写颇具匠心。极富功底。

8、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

9、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

10、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章,清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

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